全国政协委员、南开区政协副主席许洪玲建议，在社区举办家长课堂。建立“家长教育指导工作室”，面向适龄儿童家长，聘请第三方或者有教育经验的志愿者作为老师。针对准备入小学的家长开展相关课程教育，颁发“合格父母”上岗证随学生档案入学。
建议父母持合格父母证上岗
在校内建设“家长学校”。探索“家长教育”之路的建设，特别是针对有问题倾向的学生家长，建立一对一的授课方案，有针对性的解决实际问题。以定期讲座、案例分析、现场模拟等形式授课，在监护人群中树立正确家庭教育观念。
加强对“准父母”的教育培训。从准备上岗的准父母抓起，让准妈妈们和准爸爸们有充分的“生”和“育”并重的思想准备。“备育学院”培训内容可以结合“备育”特殊阶段，增加孕期和产后抑郁和焦虑症的预防和康复、妈妈身心健康、婴幼儿保健知识、预防接种疫苗常识和婴幼儿心理学等。
加大财政投入和宣传力度。建议编制家庭教育指导性文件，将家庭教育工作经费列入财政预算，不断加大对家庭教育指导工作的投入保障力度。建立完善中小学、幼儿园家庭教育指导工作经费保障机制，以政府投入为主，多渠道筹措经费，支持家庭教育指导工作健康持续发展。
家庭教育对孩子的重要性
孩子的教育不是一个人的事情，也不是一个人能够承担的责任。家庭教育对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。孩子的成长，不是只靠学校制度的约束、老师教学的管理来完成的，还有家庭的环境和家长的教育。家庭要配合学校、配合老师，扎扎实实地做好家庭教育工作，是当务之需。
为了给孩子创造更好的学习和成长氛围，是国家、社会、学校以及家庭义不容辞的责任。家庭文化是传统文化的堡垒，也是文化冲突的避风港。
在人格塑造中，家庭以其血缘的联系产生着潜移默化而又深根蒂固的影响。健全的人格不能缺少家园文化情感的内化及熏陶。家长应该在不断的进行自我学习，更新自己对孩子的教育思想观念，提高自己对孩子的教育水平和能力。
同时，家庭教育应该与学校教育更加紧密地结合起来，使孩子更好地养成良好的行为和习惯，提高孩子各方面的素质，只有这样，我们的孩子才能得到真正健康的成长和发展。
家长对孩子性格的影响
有的父母生性豁达，看待事物总是能看到积极的一面，会自动屏蔽这件事情带来的负面效应。这种性格的父母培养出的孩子看待事物往往都是积极向上的。通常孩子在遇到困难时，会有挫败感，会想着要放弃。但乐观性格的父母会去鼓励孩子，在遇到挫折时不要放弃，困难只是暂时的，想办法去克服它，才能好享受到成功的喜悦。这种乐观的情绪会感染者孩子，让孩子增加幸福感。
有的女性脾气十分暴躁。面临生产，都没有做好妈妈的准备。在怀孕期间需要准备宝宝物品、还有自己所要用的物品。这些女士都因心情不好无暇准备待产包。这就需要准妈妈的家人去准备这些待产的必需品了。暴躁型的准妈妈在孕期就会经常发脾气，等孩子出生之后，妈妈经常这样对待孩子，会让孩子从小变得胆小和自闭。这种性格一旦形成，孩子就会不愿意交朋友，变得十分喜欢独处。
很多父母答应孩子的事情往往会因各种理由没有履行，时间长了，孩子就会对父母产生不信任感。在今后对待他人时，孩子也会学着父母的做法，以种种借口去推辞。这很容易让孩子从小就学会撒谎，孩子养成撒谎这个习惯后，就会很难交到朋友。
