马上面临着高考，高三学生都在紧张的备考阶段。突然，有一天您发现孩子正在早恋，作为高三学生家长的你该如何处理?下面华教网小编为各位家长支几招。
对于早恋的高三学生应注意：
第一、与孩子沟通，鼓励高三学生与同学正常交往，包括那个自己喜欢的女孩。很多高三学生对情感来自于自己的想象或对对方某一特质的欣赏。深入的交往，其一、可以更好的综合了解，弄清楚自己早恋的情感为何，如是爱，是喜欢，还是仅仅是好感等等，而不是执着于自己的认知;其二、无论最终情感为何，正常的交往都有利于情感的疏通及对爱的能力的培养。
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第二、把对女孩的喜欢与爱，升华为学习的动力，而不是压抑控制着自己的早恋情感。越压抑越难控制，越影响自己的情绪及心态，进而影响学习的效果。
第三、了解高三学生的学习状态。影响学习效果的不是恋爱，不是高强度的努力，关键是学习心态与学习方法。从学习心态与方法入手调整孩子的学习状态。
第四、如果家长协助高三学生化解不了，最好及时寻求专业的早恋心理咨询调整。早恋问题可以更快速彻底的解决。
家长可以采取以下具体措施：
(1)当高三学生进入青春期，家长在对孩子进行性教育的同时，要进行一些适当的性、恋爱、婚姻教育。当发现高三学生有早恋的苗头时，家长不要惊慌失措，如临大敌，要对孩子进行热情的帮助，可以告诉孩子：德国伟大诗人歌德曾经说过：“英俊少年哪个不善钟情，妙龄少女谁个不善怀春”，喜欢心目中特定的异性是这个阶段的孩子都会发生的，但这种喜欢只能保持在友谊的层面，不能成为“恋爱”，因为你们正处于长身体、长知识的黄金年龄阶段，生理、心理发展尚不成熟。如果因为早恋而荒废学业、前途也非常可惜的。
(2)家长应鼓励高三学生积极参加对身心健康有益的活动，以转移其注意力，发泄其充沛的精力。校内丰富多彩的集体活动，校外的旅游、交友、公益劳动等既可锻炼身体，又可益智、养性。同时，鼓励孩子根据个人兴趣，发 展个人爱好，如进行集邮、读世界名著、练习写作投稿，使课余的时间充满情趣，充满快乐，也许，“早恋”的情感会适当减弱和转移。
