由于思维发展水平有所提高，6岁孩子在看绘本、听故事等方面的要求也都和以前不一样。他们需要更加喜欢连贯的、有情节的故事。这里为孩子和家长们推荐几本6岁孩子的必读书供参考。
6岁孩子必读书推荐
（1）《小猪唏哩呼噜》（注音版，一本15个故事）
故事情节很有趣，是孩子都会喜欢的那种。作者对儿童心理的准确把握，对儿童生活语言的提炼令人折服。建议你买上这样一本书，用充满爱意的语言为大孩子大声地读，你就能领略到这本书的魅力了，并知道为什么那么多孩子和妈妈如此为它着迷了。
（2）《晴天有时下猪》（一套9册）
这本书日本幻想儿童文学中“荒诞故事”的经典，它不像传统故事那样语言优美、蕴含哲理，而是真正像小孩子写的书。
这是一套极有想象力的书，非常符合孩子搞怪、搞笑的心理。三年级学生则安因为妈妈看了他的日记，很是恼火，就在日记本上随手写下：“晴天，有时下猪。”可是第二天，天上真的下了好多好多的猪。之后，这类的怪事就不断地发生……
不论是叙写方式，还是故事风格，《晴天，有时下猪》，孩子看过以后都会禁不住在想：“哎哟，则安不就是我吗，那么爱胡思乱想……”。
（3）《法布尔昆虫记》
《法布尔昆虫记》，这是法国文学作家法布尔的不朽杰作，他的人生大部分时间都用来观察困村，更写出了数十卷观察感言，书一出，世界都为之轰动了……
这套书介绍了多种昆虫从出生到成熟的过程，不像写昆虫，而像写一个个孩子的成长。每一种昆虫在出生过程中都要倍受母爱的关怀，在成长过程中都要历经磨难，在残酷的淘汰中聪明而坚强的才能生存下来。
5-6岁孩子的阅读特点和选择童书的共同点
（1）阅读特点
这个阶段的孩子大脑发育到了一个新的水准，又加上在幼儿园锻炼了社会性，在阅读上也有了较大的进步。阅读的方法、关注的范围都会拓展。不仅仅听讲绘本了，也会参与讨论；不仅仅要听故事了，也会自己来组织故事；不仅仅是绘本，也开始阅读桥梁书了；不仅仅是家长给选书，更会自己选书了。
所以，我们要给孩子提供更宽松、更多选择的阅读环境和童书类型。
（2）选择童书的共同点
①知道一本书的组成部分及其不同功能。
②不太愿意多次重复地看同一本绘本了。但是听到熟悉的书面语言内容时，还是比较关注，并开始尝试去认文字了。开始通过部分特征辨认一些常见的字词，会读“形声”字，会通过词组的熟悉字来推测生字。
③进一步对科学知识感兴趣，对人文历史的兴趣也开始显露。
④能够复述、扮演或表演完整的或是部分的故事情节。
⑤知道了一些作者，能够看出绘图的风格。
⑥对于可预测读本，能够做出预判断。
