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考一级建造师的难点

1、谁能告诉一级建造师考试重点、难点?

一级建造师考试,《建设工程经济》《建设工程法律法规及相关知识》《建设工程项目管理》这三科都不是什么困难的,多看书,看懂书了,通过就没有问题。当然,《建设工程经济》对没有任何财务知识的人呢来说还是有点困难的!
《建设工程实务》是最难的一科。即使你有十年的现场施工经验,也不见得能通过!原因很简单!出题的教授和专家没有几个在工地上常呆过……他们出题都是按照自己的思维来的!而且,《建设工程实务》涉及的专业方面也太广泛了,而我们做施工管理,往往只从事一两个专业……不可能全部涉及所有专业!所以,要通过《建设工程实务》,唯一的办法就是多看书,多做题,特别是模拟试题!尽力让自己成为一个理论上的全才吧!

2、考一级建造师很难吗?都考的是什么?

一级建造师考试科目当中的四科《建设工程经济》、《建设工程法规及相关知识》、《建设工程项目管理》和《专业工程管理与实务》4个科目。其实考试中稍微难点的是《建设工程经济》和《专业工程管理与实务》,这两科要是能过,那剩下两科就没得什么问题了。工程经济涉及到的会计财务知识较多,包括公式的运用。实务课程当中的案例分析每年考试中基本上占80%多。法规和管理稍微简单些,考点基本上都是书上的。不管怎么样 ,复习的时候是不能松懈的,除了看教材,辅导书类,可以多做题练习下考试的感觉。

3、考一级建造师哪科比较难点啊?

实务难度最大。主要是题量很大,范围很广。其他科目就看自己用功了。。。。

4、一级建造师考试到底有多难?

1、全学期学习的总目标和时间安排。

2、分科学习的目的要求和时间安排。

在制定分科计划时要注意两点:

(1)要重视综合科目的学习,只有把综合科目学习学习扎实,才能更好的实务的课程打基础。

(2)既要有重点,又要总结学习。听课程时,老师会把每科目的考点及知识点总结,要重点进行学习,并对知识进行总结,在不断总结的过程中慢慢就能形成自己独特的学习方法,而且是最适合你自己的学习方法。

3、系统自学的目的、要求和时间的安排。
需要系统自学的大体有三个方面:

一是以往学过的课程中缺漏的部分;

二是教材本身要不受老师教学进度的限制,提高自学能力;

三是配合教材学习有关的读物。 这三方面的自学都要有明确的目的、要求和时间的安排。

4、坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。

二、周学习计划制定方法

在执行总的学习计划过程中,还要制定月计划和周计划。周计划最常用,现说明其制定方法:

1、统计非学习的活动以及这些活动所占用的时间总量(确定不可缺少的时间),如吃饭、睡觉等时间;家务及其他活动;由于时间冲突,不再用于学习的时间。对于建筑类的考生来讲,大部分白天工作,那我们要更好利用晚上和周末的时间来学习。

2、计划可用于学习的时间及其分配。 把计算出的学习时间量分散到一周的每一天当中去,安排在适当的学习时间里,并列出每星期活动及学习时间表。

在安排时注意以下几个问题:

(1)确定一天之内哪段时间你的感觉最好,大脑最敏捷,将这段时间用在学习上。

(2)要避免连续学习超过2小时而不中断,应安排半小时的休息时间。研究成果表明:人们采用工作一一休息–工作的方式比工作–工作–工作的方式效率高。

三、学习计划注意事项

1、制定的学习计划要避免对自己提出苛刻的要求,不能有急于求成的心理。如果一开始就定出过高的不现实的目标,或许等待你的是挫折和失败。所以,要从小目标开始,树立信心,获得技能,进而实现雄心壮志。

2、在执行学习计划过程中,如果计划不现实,或你的活动和应尽的职责有所变动,修改计划是必要的。因为这是你的计划,所以应该让计划适合你,为你服务。

3、制定的计划应充当向导。严格执行学习计划,对培养你在固定的一段时间里学习的习惯是极其有益的。与此同时,你应该保留一些灵活性。如果在计划安排之外,你若有学习的愿望,或者有些内容必须学习,那么你就得增加学习时间。

4、由于每个人的实际情况不一样,因而各人制定计划的重点和要求是不同的。如有的学生学习基础差,就不必急于购买各类辅导资料,而应把主要精力放在教材内容上。只有循序渐进,才能取得好成绩。

5、在计划安排的学习时间里,有时有学习的愿望,但有时候感到学不进去,积极性没有了,那么就随心所欲地娱乐一下,但应有节制。因为你是惟一主宰你自己的人。

5、一级建造师到底有多难?

下功夫就能过

6、一级建造师 考试难吗?

我觉得这知主要看你个人的学习能力了。你现在估计离你毕业至少已经4、5年了吧,一级建造师总共考四科,考试的内容基本上在道教材上都有的,假如你有时间和能静下心来看书,从报考到考试差不多有三个月的时间,好好看书还是版能过的,实在不是两年滚动也应该能过。按照我及我身边同事的经历看,那些35岁以上的人,即便是有很多年的工作经验的都很少能过的,因为他们看书学权习实在是太辛苦,反而是那些年轻的人比较容易过吧。

7、关于考一级建造师的问题。

1,一级建造师的报考要求中,首先你必须是工程类或工程经济类毕业的(你是土木工程符合要求),大专毕业要工作满6年,并从事施工管理工作满4年才可以报考,本科毕业满4年并从事施工管理工作满3年可报考。。。
2,一级建造师考试共设4个科目,其中《建设工程经济》、《建设工程法规及相关知识》、《建设工程项目管理》三个科目为客观题(即单选题和多选题)。《专业工程管理与实务》科目为主、客观题混合(单选题、多选题和案例分析题),《专业工程管理与实务》科目设置10个专业类别:建筑工程、公路工程、铁路工程、民航机场工程、港口与航道工程、水利水电工程、市政公用工程、通信与广电工程、矿业工程、机电工程。考生任选实务的一科。所以,你如果是从事装饰装修工作的话建议你考建筑工程专业。
3,考试的话就考上面的4课,所以你要看的书也就上面对于的4门科目书本,如何准备,那就是好好复习,建议你上网下载或购买网校的课件帮助复习,或者直接上淘宝网上购买书本的时候,很多都会送你课件的,你就按照课件上面的老师的方法和要求复习就行了,把课件听完、书本啃下来、习题好好做、再把往年的真题测一测,那对你通过就很大帮助了。
4,考试流程:一般每年的6月份到7月份报名—你上你们当地的人事考试网站填写报考信息—-考前审核资料(缴费)—-复习—-考前一个星期打印准考证—-9月份考试(具体时间参见当年的国家考试安排)第一天上午考经济、下午考法规,第二天上午考管理、下午考实务—–12月份公布成绩—第二年5月份颁发证书(如果你通过了)。
希望对你有帮助,同时祝考试顺利通过

8、一级建造师有多难呢?

一级建造师考试难度说难也难,说不难也不难,因为这都是相对的。如果你知识都复习的非常好,考试自然不会觉得难,反之肯定觉得很吃力咯。

一起来看看2018一级建造师考试分析吧

总体看来,2018年一级建造师考试呈现以下5大特点:

特点1:公共科考点比较常规,偏题怪题不超过10%。其中一建管理的偏题怪题最多,占9%。

特点2:公共科题目呈现两极分化态势。简单题目超简单,难题超难。

特点3:实务课考试选择题部分考察较为常规。

特点4:实务课案例题形式由案例题目改为实操+案例综合。

特点5:实务真题难度也呈两极分化,简单题目考察较为常规。难题偏题、超教材、实操题较多,但在管理、法规、经济三门课中涉及较多,体现对项目经理综合素质的考察。

《工程经济》试卷分布情况

2018年工程经济的考试更加灵活,整体难度适中,计算题依然占据很大比重,高达23%,直接考察书上原话的题目较少。

《项目管理》试卷分布情况

本次一建管理考试较为灵活,纵观整张卷子,难度适中,考察范围合理。

其中有51道单选题和11道多选题为最基本的题目,也就是说这张卷子中有大约70分属于必须拿到手的,所以通过考试还是很容易的。

《建筑实务》试卷分布情况

1、概况:

一建建筑实务考卷分分值160分,今年建筑实务的考试不偏不倚,相对中和,奇仄僻远的考点相对较少。

2、难易程度:

1)难点主要体现在今年考试更加侧重于细节考点和现场实操,如果对书本不熟,答对答全较为困难;实操题如果对现场和书上的要求、原则不了解,答对也较为困难。

2)出现部分公共科目简答题,如果对知识点掌握不牢,答对较为困难。

《机电实务》试卷分布情况

2018年一建机电实务考题整体偏难。选择题比2017年难度增加,出现了较多比较偏怪的知识点。案例题增加了三个实操题目,而且部分题目问题属于超纲范围。

超纲题目分值将近20分,教材上找不到答案。这也打破了机电实务历年考试不超纲的传统。今年的实操题包含图表5个,看图做题需要分析较多,需要结合图表去具体分析。

从2018年的出题趋势来看,今后考试会加大实操题的命题,整套试卷增加了第一章技术部分的分值。技术部分内容需要结合现场,做到灵活运用,才能应对考试题目。

这就要求在今后的学习中,对技术部分的学习要结合现场。懂得设备的结构原理、安装过程,了解施工现场的安全、进度、人员管理、资源管理、具体的要求等。

《市政实务》试卷分布情况

2018年一建市政考试偏难,选择题个别题目偏难,一些题目,平时复习中容易被忽视,但又不至于不会,可以通过常识判断正误。

难在实操题,案例题特别灵活。案例一完全是为施工现场一线管理人员而出,关于标高换算的问题,对于现场人员都是常识,必备技能,双代号时标为简单的常规考点。案例二比较常规。案例三比较灵活,让考生无从下手。案例四实操性特别强,没有干过现场的考生,瞬间蒙圈,不知道问的什么,不知道答什么。案例五算是比较常规的,桥梁支架搭设是否需要专家论证,地基预压,支架预压都是比较常规的考点。

整体上2018年一建市政考试,出题比较灵活,案例偏向现场实际操作,教材上的常规考点,出现的比较少,题目看似和书上的某些考点相似,有教材的影子,但又不完全拘泥于教材,和现场施工结合紧密。

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